(03).FISICA QUIMICA 4º.ESO

Los contenidos se estructuran en 10 unidades didácticas, dentro de las  cuales aparecen los distintos apartados donde se desarrollan los contenidos.
 Cada unidad didáctica contiene varias páginas que se distribuyen de la  siguiente manera:
 * Doble página inicial, que contiene: - Título de la unidad. - Foto motivadora. - El apartado ¿Recuerdas?, que pretende ser una evaluación  inicial de la Unidad. Con las preguntas planteadas se puede averiguar  el nivel de partida que tienen los alumnos sobre lo que se van a estudiar en la Unidad. ? Página de aprenderás? En ella se presentan los contenidos que se abordan en la unidad de forma esquemática y motivadora, con abundante material fotográfico.
 * Páginas de desarrollo de contenidos, que se organizan en apartados y  subapartados, ocupando cada apartado una o dos páginas completas. Cada apartado contiene contenidos básicos o esenciales y contenidos de  ampliación (Para saber más), de forma que el profesor, en función del  nivel de su alumnado se puede decantar por explicar todo o solamente lo básico. Al final del último apartado siempre aparece la página de Para saber mucho más que permite profundizar en algunos contenidos. Todas estas páginas van acompañadas de abundante material gráfico (fotos, ilustraciones?), incluyendo además: - Actividades al final de cada apartado. - Se ofrece páginas web para que el alumno a la vez que  amplía y complementa sus conocimientos pueda aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la música. - Página de Experimenta, destinada a una actividad práctica, a realizar en el laboratorio. Con ella se trabajan especialmente los contenidos procedimentales.
 * Doble página de actividades, divididas en 4 grupos: Para afianzar, que permiten consolidar los conocimientos adquiridos; Para ampliar, que permiten llegar a un nivel de conocimientos superior al exigido; Para navegar, que permiten aplicar las nuevas tecnologías al estudio de la ciencia; Autoevaluación, que permiten comprobar el grado de aprendizaje que el alumno ha adquirido.
 * Doble página final, que contiene un mapa conceptual de la unidad incompleto que deben completar los alumnos en su cuaderno de trabajo. Las ideas fundamentales ofrecen un resumen de los contenidos mínimos abordados en la Unidad. Página del balcón de la ciencia, artículos que  relacionan los contenidos de la Unidad con los grandes temas de la Ciencia. En el apartado Tertulias científicas se ofrecen temas de debate para el aula.